Здоров'я розвиваючим аспектам у педагогіці присвячено безліч робіт, проте, проблема психолого-педагогічного дослідження ролі та необхідності здоров'язбереження всіх учасників освітнього процесу залишається далекою від рішення.
Різні аспекти природоподібної педагогіки відбито у багатьох педагогічних підходах, починаючи з Сократа. Однак лише у педагогічній системі Ноосферної освіти цілісно узагальнено, агреговано та впроваджено всі відомі науці теоретичні, методологічні, світоглядні, методичні та практичні аспекти природоподібної педагогіки.
Цей методичний посібник адресовано насамперед педагогам та психологам, які використовують психолого-педагогічний інструментарій Ноосферної освіти для розвитку, заощадження та зміцнення здоров'я дітей.
Цей інструментарій заснований на головному принципі Ноосферної освіти – Потенційної Інтелектуальної Безпеки, для творчого на всіх рівнях буття навчання та виховання цілісної особистості відповідно до Загальних Законів Світу, Загальних Законів Людського Товариства та Спеціальних Законів педагогіки, психології та фізіології.
Даний посібник рекомендовано для педагогів-новаторів: методистів, вчителів, вихователів, психологів, батьків, управлінців, а також усім людям, які цікавляться здоров'я природоподібною педагогікою.